中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

在中国教育系统中，有一种常见的现象就是过分强调理论知识的学习而忽视了实践技能的重要性。很多学生被教导如何使用大脑进行思考和学习，却很少有机会去动手操作或参与实际工作。与此同时，那些需要用手做事的人又往往得不到机会去开发他们的思维能力。这种教育方式导致许多人既缺乏扎实的理论基础也缺少实用的技能，从而限制了他们的发展潜力。

陶行知先生提出的“手脑联盟”概念旨在打破这种教育模式的局限性，强调学习和实践之间的相互促进关系。他认为真正的教育应该是培养人们既能用脑子思考又能动手做事的能力。这样的理念鼓励学生在掌握理论知识的同时积极参与实践活动，通过实际操作来加深对知识的理解，并且能够将所学的知识转化为解决现实问题的实际能力。这种教育方法不仅有助于个人的全面发展，还能推动社会的进步。

陶行知是中国著名的教育家、思想家和社会活动家，他对中国现代教育的发展做出了重要贡献。他的许多观点和理念至今仍然具有深远的影响，其中就包括强调手脑并用的重要性。通过提倡这样的教育改革思路，陶行知希望培养出既富有创造力又有实践能力的新一代人才，从而推动中国的全面发展和社会进步。