触类而长

“触类而长”这一成语的核心含义在于通过掌握一类事物的知识或规律，进而扩展和深化对同类事物的理解与认知。它强调了一种由浅入深、举一反三的学习方法，即掌握了某一领域的知识之后，能够由此及彼地推演，扩大自己的知识体系。这种思维方式不仅有助于个人学问的精进，还能提高解决问题的能力，促进创新思维的发展。

这一成语的意义在于鼓励人们在学习的过程中注重规律性的总结和归纳，培养触类旁通的能力，进而实现知识与智慧的增长。掌握了某一领域或事物的核心理论和技术之后，可以举一反三、融会贯通地去探索相关联的知识领域，从而达到更广泛的视野拓展以及更深邃的理解深度。

例句：李明在学习中国古代文学时，通过对不同朝代诗歌风格的深入研究，逐渐掌握了一系列有关文人创作背景和历史文化的规律。他以此为基点，触类而长，在了解了唐代诗人杜甫的作品后，便能够更加准确地推测出宋代苏轼诗词中的情感色彩与时代氛围，从而更好地把握中国文学的整体脉络与发展轨迹。